1987; Harmon & Ericsson, Lehmann; 1999), 한 사람이 인간 행위의 특수한 영역에서 할 수 있거나 기대된 성과에 대한 최적의 수준으로 정의되기도 한다. 그리고 전문성은 일반적으로 특정 분야에서 뛰어난 기술과 지식을 가지고 있는 것이며, 경험과 훈련을 통한 숙달로 인식되어졌다(Swanson & Holton Ⅲ, 2001).
전문가라고 부른다.
-지식
새로운 기술/지식 습득과 심화에 열중하고, 현 직무 이외의 다른 영역에 대해서도 강한 호기심으로 지식기반과 이해의 폭을 넓히고자 노력하며, 확보한 지식을 구조화하고 정보화해 효과적으로 직무에 활용한다.
-문제해결
기존 틀에 대한 문제의식을 가지고 관행
있다는 점이다. 다만 최근에 Handy가 지적한 기업형 대학조직의 특성은 현대 대학운영에 중요한 시사점을 제공한다.
요즘 들어 추진되고 있는 교육개혁의 기준이 행정 업무 제공자 보다는 학생의 편의에 초점을 맞추고 있다. 따라서 대학들도 그 기능을 지역사회에 대한 봉사와 경쟁력 있는 지식과
지식을 보다 의도적이고 체계적으로 관리하여 경쟁의 원천으로 활용하기 위한 요구가 높아졌기 때문이다(Wenger, McDermott, & Snyde, 2002).
학습공동체는 조직구성원들에게 비형식적 학습(informal learning)의 중요한 방법으로 인식되고 있다. 개인 전문성의 80%가 업무를 통한 학습이나 타인과의 대화나 교류를
했습니다. 공기업이라는 목표를 갖고 있었던 것은 아니지만 전산 분야에 대한 전공을 하면서 제가 임할 수 있는 가장 높은 진로이자 가장 많은 사람들이 꿈꾸고 있는 최고의 진로라고 많이들 말했습니다. 그렇기에 그 누구보다 현재 지원하고자 하는 한국OOOO공사라는 곳을 위해서 최선을 다 했습니다.
업무당담자 별로 차별화된 교육을 실시하여 업무별 성과를 높이는데 이바지하였다. 또한 자기주도적인 학습을 적극적으로 지원해줌으로써 조직원들 스스로가 학습에 대한 중요성을 인식하고 업무에 필요한 지식과 전문성을 기르게 된다.
⑧ HRD가 직무만족 및 직무성과에 도움이 되었는가?
큰 도움
개발하여 실습교육이 담아야할 내용을 가장 기본적으로 포함하고 실습수퍼비전에 있어 보편적 적용을 가능케 하였다(최원희, 2006). 이렇게 수퍼비전 모델들은 수퍼비전을 좀 더 효과적으로 수행하고 연구하는데 유익한 정보를 제공하였으나 수퍼비전에서 이루어지는 학습과정과 전문성이 개발되는 과
자기개발을 위해 학교 차원에서 전문가 과정을 수립하여 학생들의 전문적인 능력을 키울 수 있도록 보조하고 봉사활동 프로그램과 문화교류를 활성화시켜서 전문지식뿐만 아니라 문화적 소양도 갖춘 인재로 양성할 수 있도록 한다. 그리고 양질의 연구가 진행될 수 있도록 전문연구실을 유치해 연구
대한가족보건복지협회 UN민간특별자문단체 지정울산광역시지회 청사 준공 및 가족보건의원 개원(울산 남구 신정1동 1263-1번지)협회 영문 홈페이지 제작(www.ppfk.or.kr/eng)인구보건복지협회로 명칭 변경선천성대사이상검사 정부지원 무료검사 6종 확대 실시가임기여성 건강증진 사업실시중앙노인보호전문
전문성, 인성, 팀워크 능력의 세 가지 요소를 갖추어야 바람직한 인재가 될 수 있다는 뜻이다.
이러한 A자형 인재는 사람을 중시하는 안철수 연구소의 철학과 일맥상통한다. 개인의 능력만이 아닌 구성원들의 관계적 중요성을 인식하면서 그들의 관계 속에서 기업 역량의 시너지 효과를 기대하고 있다.